Indholdsfortegnelse
13 relationer: Didaktik, Forskning, Læreruddannelse, Pædagogik, Planlægning, Psykologi, Skole, Undervisning, Undervisningsdifferentiering, Undervisningsfærdighed, Undervisningsform, Undervisningsmetode, Viden.
Didaktik
Didaktik er læren om undervisningens mål og indhold.
Se Undervisningslære og Didaktik
Forskning
Forskning betegner den systematiske, videnskabelige undersøgelse af et område, f.eks.
Se Undervisningslære og Forskning
Læreruddannelse
Læreruddannelse eller Læreruddannelsen er en betegnelse for den uddannelse, der kvalificerer til ansættelse i grundskolen (i Danmark betegnet folkeskolen) efter bestået lærereksamen.
Se Undervisningslære og Læreruddannelse
Pædagogik
Pædagogik er læren om den teori og praksis, der bidrager til den enkeltes kunnen, viden og værdier.
Se Undervisningslære og Pædagogik
Planlægning
Løsning af spillet Hanois tårn kræver planlægning Planlægning er de indledende, tankemæssige og logistiske aktiviteter inden selve udførelsen.
Se Undervisningslære og Planlægning
Psykologi
Psi - det græske bogstav, der fungerer som symbol for psykologien Psykologi er det videnskabelige studium af menneskets psykiske processer og adfærd herunder menneskets måde at handle og reagere på, dets oplevelse af verden og dets følelsesliv, tænkning og viljesytringer.
Se Undervisningslære og Psykologi
Skole
Skole (af det latinske ord schola, der igen kommer af det græske ord schole, fritid, dvs. fritid fra praktisk arbejde og mulighed for intellektuel udfoldelse) er en undervisningsinstitution eller den bygning, hvor undervisningsinstitutionen hører til.
Undervisning
Jødiske børn undervises i Talmud i Samarkand (1915) Undervisning er handlinger, der har til formål at fremme tilegnelse af viden, kunnen, indsigt og forståelse hos modtageren, som ofte er elever, studerende eller en kursist.
Se Undervisningslære og Undervisning
Undervisningsdifferentiering
Undervisningsdifferentiering er et princip for tilrettelæggelse og gennemførelse af undervisning, hvorved undervisningen i alle fag skal tilrettelægges så den tager udgangspunkt i den enkelte elevs behov og forudsætninger, samtidig med at man bevarer fællesskabets muligheder.
Se Undervisningslære og Undervisningsdifferentiering
Undervisningsfærdighed
Undervisningsfærdighed betegner en persons færdighed i at foretage praktisk undervisning.
Se Undervisningslære og Undervisningsfærdighed
Undervisningsform
Undervisningsformen er lærerens aktiviteter i undervisningen.
Se Undervisningslære og Undervisningsform
Undervisningsmetode
Undervisningsmetode er den måde, som undervisningen lægges til rette og organiseres på.
Se Undervisningslære og Undervisningsmetode
Viden
Med viden menes oftest alt hvad en person har lært om et eller flere emner, gennem erfaring eller undervisning.